A、针对不同年龄阶段和不同健康状况儿童制定作息制度
B、根据大脑皮层功能活动特点及脑力工作能力变化规律安排日常生活
C、既能满足规定的学习任务,又能满足生活需要
D、学校、托幼机构与家庭作息时间一致
E、学校和家长可根据孩子个体的情况,增加课外学习的时间
A、针对不同年龄阶段和不同健康状况儿童制定作息制度
B、根据大脑皮层功能活动特点及脑力工作能力变化规律安排日常生活
C、既能满足规定的学习任务,又能满足生活需要
D、学校、托幼机构与家庭作息时间一致
E、学校和家长可根据孩子个体的情况,增加课外学习的时间
时间:2021-12-30 00:04 关键词: 心理卫生和教育过程卫生 学校卫生与儿少卫生(医学高级)