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在对待不法侵害的时候我们应该()。
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在对待不法侵害的时候我们应该()。
A、慌不择路
B、靠胆量和智慧将对自己的侵害减到最少
C、满足歹徒的一切要求
D、积累经验帮助自己
时间:2021-12-29 18:41
关键词:
思想品德学科基础知识
初级中学思想品德
答案解析
B
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伦理道德知识点,在初中思想品德课程“我与他人和集体”版块中如何解读?
新课程把初中思想品德课的性质定位为:是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学思想品德发展为根本目的的()。
对思想品德课程思想性特点理解错误的是()。
思想品德课程的性质是()。 ①以初中学生生活为基础 ②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的 ③是一门综合性课程 ④是一门单一性课程
在对待不法侵害的时候我们应该()。
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德育:又称为思想品德教育,是教育者有目的、有意识地把一定社会政治规范、思想规范、道德规范转化为受教育者个体品德的教育过程。
在德育过程中, 衡量学生思想品德形成的重要标志是 【 】
教师在学生已有知识经验的基础上提出问题,引导学生积极思考,通过师生交谈,使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是()
“知识是思想品德形成的基础;学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础;传授知识和思想品德教育有机结合”是()的内容。
活动和交往是学生思想品德形成的源泉,是德育过程的基础。
在德育过程中,衡量学生思想品德形成的重要标志是()。
德育过程与思想品德过程的区别表现在()
学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念。
思想品德课程标准的理念是什么?思想品德课程之中如何努力实施新课程理念?
与思想品德旧课程相比,思想品德新课程评价观念主要强调了哪些观点?
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