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班级建设设计最重要的是制定()。
A、建设的目标
B、实现目标的途径
C、具体方法
D、工作程序
时间:2021-12-29 10:14
关键词:
第三章班级管理
小学教育教学知识与能力
答案解析
A
目标能起到很好的导向和激励作用,所以班级建设中最重要的是设计奋斗目标。
相关问题
班级管理的自主参与原则要求班级管理者把教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。( )
班级建设设计以()最为重要。
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动的班级管理是( )
在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强,这一阶段班级活动管理的特点为()。
在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强,这一阶段班级活动管理的特点是()。
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在学生管理中,班主任包揽班级管理的一切事务。班级干部发挥不了班级管理的核心作用,全体同学缺乏班级主人翁感。这种班级管理模式属于
制定幼儿班级生活与管理的制度和规则应本着( )
班级建设设计以( )最为重要。
班级建设的设计最重要的是制定( )。
班主任与学生共同确定班级总体目标,并化为小组目标和个人目标,使其与班级目标融为一体,以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式,称为班级:( )。
刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯,特地制定了《班级生活一日常规》,从班级管理的视角分析,刘老师运用的是()。
班级建设设计中最为重要的是()
班级建设设计最重要的是制定()。
()是班级建设的重要组成部分,也是班级发展的重要推动力。
班级管理目标的实现,也是教育目标的实现,所以班级管理活动必然是教育的活动,因此,()是班级管理最突出的特点。
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