活动课程主要的局限性在于()

A、A．不能给学习者提供系统的文化科学知识

B、B．活动课程对教师的孥业索养提出了较高的要求，一般教师难以适应

C、C．容易导致学生散漫、凌乱的学习

D、D．片面强调从“做”中学，容易导致活动课程沦为肤浅的，缺少智力训练价值的纯操作活动