首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是()。
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是()。
A、目标管理
B、常规管理
C、平行管理
D、民主管理
时间:2021-12-28 00:29
关键词:
中学班级管理与教师心理
中学教师
答案解析
C
相关问题
班级管理的自主参与原则要求班级管理者把教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。( )
在学生管理中,班主任包揽班级管理的一切事务。班级干部发挥不了班级管理的核心作用,全体同学缺乏班级主人翁感。这种班级管理模式属于
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是( )。
班主任与学生共同确定班级总体目标,并化为小组目标和个人目标,使其与班级目标融为一体,以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式,称为班级:( )。
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )
最新问题
结合班级管理的内容,谈谈如何有效地开展班级管理。
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是()。
班级()是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的一种管理方式。
班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫做()。
班级管理的内容有班级组织建设、班级制度管理、()、班级活动管理。
班主任与科任教师在班级管理中是()关系。
班主任与科任教师在班级管理中是()关系。
《专业标准(试行)》中要求:中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划,注重教师()教育,增强教师育人的责任感与使命感;开展校本研修,促进教师专业发展;完善教师岗位职责和考核评价制度,健全中学绩效管理机制。
班级管理者让班级成员依据教育目标的要求以及自己和组织自身的特点,独立自主地管理班级活动的管理方式是( )。
教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金,以加强班级管理,该教师的做法( )
别人在看