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患者在BPRS情感平淡项目上的分数增高，其主要表现应该是（）。
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患者在BPRS情感平淡项目上的分数增高，其主要表现应该是（）。
A、情感基调低
B、激动
C、悲观
D、心境不佳
时间：2021-12-27 23:28
关键词：
心理测验技能
心理咨询技能知识
答案解析
A
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“三维目标”是指知识与技能、（）和情感、态度与价值观。
把教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域的教育心理学家是（）
心理技能训练根据心理机能训练的周期，可分为----、-----
作为音乐学科来讲，其教育效应的主要体现应该更多的是一种熏陶、净化、感染和领悟等感情层面上的东西，而非知识的获得和技能的掌握，所以，放在音乐课程目标首位的应该是（）。
心理技能训练计划的主要依据( )
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心理技能训练根据心理技能实施的复杂程度，可分为-( )
音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容，下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴？（）
学习是指由于经验的积累而发生的一种行为上的变化，表现为在知识上的丰富，能力上的增长，技能上的娴熟和（）等方面的进步。
在心理学中，传统上被称为技能的东西，在现代信息加工心理学中被称为程序性知识。
某患者在BPRS某项目上的得分为4分，说明其症状的严重程度为（）。
患者在BPRS情感平淡项目上的分数增高，其主要表现应该是（）。
能力和知识技能的关系表现在（）。
能力和知识、技能的关系表现在（ ）。
影响新旧知识和技能迁移的主要因素是，新旧知识和技能是否（）
教育不仅要教给人们知识和技能，而且要教会人们驾驭知识技能，教会人们怀疑知识技能。
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