A、“口语交际”注重的是人与人之间的交流和沟通，它是一个听与说互动的过程，这个课堂构想，就在想方设法实现课堂中“听”和“说”的双向互动
B、口语交际是在特定的环境里产生的语言活动，教学时精心创设符合生活实际的交际情境，让学生去校园里找到春天，看到春天，再进行交流，避免了无话可说或者说空话的情况
C、“说”的能力是在“说”的实践中形成的，而不是靠传授知识技能所获得的，因此在教学过程中，要多给学生实践的机会，所以要充分利用课堂教学这个主阵地，鼓励学生在课堂上多说多练
D、口语交际旨在培养学生的交际能力，要有很强的针对性和实用性，所以应该设计一些有实际意义的活动，如自我介绍、主题演讲等