首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
对于语文教师而言,要想有效实施口语交际教学,需要()。
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
对于语文教师而言,要想有效实施口语交际教学,需要()。
A、选择合理的教学内容
B、学习口语交际方面的知识
C、学习评价口语交际教学
D、其他
时间:2022-02-22 17:39
关键词:
小学语文教师招聘(教材教法)
CMS专题
答案解析
B
相关问题
一个完整的小学语文教学过程包括确定目标——选择内容——拟定教法——实施教学四个基本环节。
小学语文教师教学的主要依据和小学生获得语文知识的主要来源是( )
培养学生的口语交际能力是新课标的要求,而访谈、讨论、辩论、演讲等是锻炼学生此种能力的有效方式。教师在教学中应多开展此类活动,通过模拟真实情境,训练学生的口语表达能力。但在此之前应通过讲解让学生明确这几种口语交际方式的基本知识。枯燥的“满堂灌”的教学方式不利于学生接受理论性的东西,也不符合新课标的要求。因此,采用形式多样的教学方法或者利用多媒体教学来激发学生的学习兴趣,保证教学效果,当成为教师备课着重考虑的因素。在讲解“访谈”知识时一教师就多次使用了多媒体进行教学,其中不合理的一处是()。
以下某教师对7~9年级口语交际和综合性学习教学目标的认识,错误的一项是()。
以下某教师对7~9年级口语交际教学目标的认识,错误的一项是()。
最新问题
以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》中关于中学写作、口语交际教学的说法有误的是()。
语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。
在某次"口语交际"教学的主题研讨活动中教师们特别讨论了"口语交际"教学应该注意 的问题。下列说法不恰当的是( )。
()是国家管理和评价语文课程的依据,是语文教材编写、语文教学实施和评价的依据。
试结合自己所教的初中语文教材,谈谈教材对口语交际内容编排的优点与不足。
教师备课应该备教材、教法和()。
对于语文教师而言,要想有效实施口语交际教学,需要()。
以下教师对口语交际教学设计的认识,不合理的一项是()。
小学语文口语交际教学的停滞期是()
以下教师对口语交际教学设计的认识,不合理的一项是()。
别人在看