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个体不能知觉的、由原始的冲动和本能以及出生后的多种欲望所构成的精神活动是()。
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个体不能知觉的、由原始的冲动和本能以及出生后的多种欲望所构成的精神活动是()。
A、意识
B、下意识
C、前意识
D、潜意识
时间:2021-12-26 15:22
关键词:
第六章中学生心理辅导
中学教育知识与能力
答案解析
D
相关问题
()是个体对自我能力(包括认知能力、身体运动能力、人际交往能力)的看法和知识,以及对自我的总体评价。
人的交往需要是一种本能,是在个体发展进化过程中逐渐形成的适应社会生活的能力,它不能通过遗传直接传递给后代
社会知觉是个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。( )
建筑区划内符合下列条件的房屋,以及车位、摊位等特定空间,应当认定为物权法第六章所称的专有部分()
物权法第六章所称的业主是指()
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社会知觉是个体对他人、群体以及对()的知觉。
注重发展学生知识和能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是()
个体不能知觉的、由原始的冲动和本能以及出生后的多种欲望所构成的精神活动是()。
社会知觉是个体对他人、群体以及对()的知觉。
()应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。
数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能,培养学生的()和推理能力,培养学生的()和实践能力,促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。
()是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣与能力,将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式,并进行教学方面的知识,是教育知识和学科知识融合的产物。
个体对自己心理状态的知觉和认知被称作自我意识。
数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能,培养学生的()和推理能力,培养学生的()和实践能力,促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。
依据《土地登记规则》第六章,注销土地登记主要包括()。
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