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教师的领导风格对课堂教学有()
A、A.一定的帮助
B、B.较弱的影响
C、C.间接的影响
D、D.直接的影响
时间:2021-09-10 09:03
关键词:
第十三章课堂管理
小学教育心理学
答案解析
D
教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。
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教师的领导风格对课堂教学有()
教师的领导风格对课堂教学有()。
教师的领导风格对课堂教学有( )。
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教师的领导风格对课堂教学有
教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容,即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。
当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是()。
照教师课堂教学管理的态度,课堂教学管理可以划分为()
教师的领导风格对课堂教学有( )
普雷斯顿认为()领导与()领导对课堂管理有不同的影响。
教师领导风格对课堂管理()。
当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是()
当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是()。
在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于()。
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