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社会学习论的道德教育研究方法主要采用
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社会学习论的道德教育研究方法主要采用
A、推理法
B、实验法
C、比较法
D、道德两难法。
时间:2021-09-06 20:23
关键词:
新疆师范学
教育学
答案解析
D
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把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型——社会本位论的代表人物是( )。
在社会主义市场经济条件下,主要是应加强社会主义道德教育。社会主义道德是一种以( )为核心,以( )为原则的思想道德体系。
提出社会学习论道德教育思想的主要代表人物是( )
现代教育理论是现代教育技术的理论基础,主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论。( )
社会学习论的道德教育研究方法主要采用
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认为儿童道德行为主要是通过社会学习而获得和改变的教育家是( )
那一个教育家的道德教育理论是以社会为本位的,强调社会是道德教育的最后根据( )
教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是()。
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交通法规和安全操作规程学习职业道德教育是()安全教育的基础。
在西方教育历史上()等人是社会本位论的代表。
教育学主要探讨教育的一般原理,如教育的产生与发展;教育与社会发展的关系;教育与人的身心发展的关系;()以及制度、内容、方法、管理等。
史前社会幼儿教育包括劳动技能教育、社会道德观念的养成、体格和()等内容。
剖析社会本位论的教育目的。
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