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13认为0~3岁儿童处于无意识吸收心理阶段的是
A、皮亚杰
B、维果茨基
C、福禄贝尔
D、蒙台梭利
时间：2021-09-06 19:39
关键词：
阿坝师范学院园本课程的开发与利用
答案解析
D
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根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3～4岁儿童属于（）。
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于( )
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于( )
约3-5岁左右的儿童处于学前儿童美术发展阶段中( )
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于( )
最新问题
埃里克森认为，幼儿阶段（3~6岁）心理社会性发展的主要矛盾是（）
不同年龄阶段心理增长与衰退趋势不同,儿童期(0~18)( )
美国心理学家孟禄认为,教育起源于儿童对成人的无意识的模仿,这种观点称为
在美国，适宜性课程认为3岁儿童的课程应强调111（）。
6 皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于( )
13认为0~3岁儿童处于无意识吸收心理阶段的是
弗洛伊德的心理性欲发展阶段中,3—7岁儿童处于( )阶段。
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（）
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。
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