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测查婴儿自我再认能力的著名实验（）。
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测查婴儿自我再认能力的著名实验（）。
A、红实验
B、恋实验
C、全实验
D、理实验
时间：2021-09-06 19:38
关键词：
奥鹏
西华大学2020春学期《学前儿童心理学》在线作业
答案解析
A
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8. 学前儿童自我意识内容不包括( )。
根据学前儿童具体基础和接受能力，区别对待，使每个学前儿童都能在自己的基础上得到 最好的发展，是学前儿童美术教育的（ ）
在儿童个别化发展的第____阶段，婴儿意识到另一个人不是自我的一部分，这种能力是逐渐获得的。这种能力是学习其他东西的基础。
下列不属于学前儿童身体形态,生长发育最基本测查指标的是( )
8 学前儿童自我意识内容不包括( )。
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测查婴儿自我再认能力的著名实验（）。
测查婴儿自我再认能力的著名实验是什么（ ）？
美国心理学家在1970年编制，用于测查4～16岁儿童的社会能力和行为问题的量表是Conners儿童行为问卷。（）
在整个学前期，回忆都落后于再认。回忆和再认的差距随着年龄的增长而（）。
儿童很早就有具有很强的再认能力，但随着年龄的增长这种再认能力逐渐被回忆替代。
学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。
简述影响学期儿童家长评价儿童发展能力的因素。
影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。
从学前儿童家庭教育的角度讲，（）是学前儿童家长必须具备的能力，是教育孩子的前提条件。
1879年，德国著名心理学家（）在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。
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