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思想政治课程不是()。
A、思想教育课
B、公民教育课
C、能力培养课
D、知识灌输课
时间:2021-09-05 03:42
关键词:
第一章 思想政治课程理论基本知识
高级中学思想政治
答案解析
D
思想政治课程理念要求政治学科教学要彻底改变过去以教师为中心、课堂为中心、书本为中心的局面,要高度尊重学生的个性,充分发挥学生自身的能力和特长,教师要由理论灌输者转变为学习过程的促进者。所以思想政治课程不是知识灌输课,更多的应提高学生的思想和能力。故选D。
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请说出思想品德课程的基本性质、主要特点和基本理念。
思想政治课程要重视高中生在心理、智力、体能等方面的发展潜力,针对其思想活动的多变性、可塑性等特点,在尊重学生个性差异和各种生活关注的同时,恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式,帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。这体现的思想政治课课程的基本理念是()。
思想政治课程不是()。
思想品德课程的根本性质是(),它也是本课程的灵魂,决定着课程的方向,规定着课程的基本性质。
思想政治课程情境创设的途径有哪些?
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思想政治课程教学中问题解决应遵循的原则包括几点?
“倡导研究性学习方式。”这是高中思想政治课程的()之一。
高中思想政治课程的基本理念之一是“构建以()为基础、以学科知识为支撑的课程模块。”
人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修2--政治生活》第一课第二框《政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则》一共包括以下三个小标题:(1)生活中的权利与义务;(2)神圣的权利,庄严的义务;(3)参与政治生活,把握基本原则。请以此为内容进行教学设计,写出教学内容的教学目标,教学重、难点,并设计一个课程导入。
《普通高中思想政治课程标准(实验)》在表达内容目标时,采用的是( )。
思想政治课程教学设计的内容包括哪些?
如何在中学政治课程中贯彻创新性与实效性相统一的原则?
思想政治课程教学评价的基本程序不包括()。
简述高中思想政治课程的模块结构。
简述思想政治课程结构的含义。
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