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发育性口吃就是口吃
A、正确
B、错误
时间：2021-09-02 18:02
关键词：
学前儿童语言教育
教育学
答案解析
错误
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不属于儿童口吃的原因的是( )
不属于儿童口吃的原因的是( )
9. 学前儿童口吃现象常常出现在( )。
对于学前儿童实施（）我国学前教育的出发点，也是学前教育法所规定的学前儿童教育的任务。
不属于儿童口吃的原因的是()
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发育性口吃就是口吃
学前儿童语言教育活动本身就是通过规范去学习（）
纠正儿童口吃现象应该（）。
不属于儿童口吃的原因的是（）
在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的。
学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（2）评价是（）（3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
学前儿童社会教育研究的核心任务是：研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的（）。
学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。
学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
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