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幼儿园课程的基础性可以从两个角度说明：一是从教育体制的角度；一是从___________的角度。
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幼儿园课程的基础性可以从两个角度说明：一是从教育体制的角度；一是从___________的角度。
时间：2021-09-02 15:22
关键词：
联大
玉林师范学院
幼儿园课程论
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人的发展
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幼儿园课程要把各种教育因表有机地组织起来 使它们相互支持 相互强化，以达到促进幼儿身心全面发展的目的,这说明在组织幼儿园课程时应遵循
课程目标可以从两个角度来表述：一是从教师的教育出发；二是( )
关于学校课程类型，从教育阶段的角度上划分为（ ）：从课程管理的 角度上划分为（ ）；从课程功能的角度上划分为（ ）；从课程的性质角度上划分为（ ）；从课程的组织上划分可分为（ ）
幼儿园课程的基础性可以从两个角度说明：一是从教育体制的角度；一是从___________的角度。
幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的( )
最新问题
幼儿园教育活动从课程内容可分为（）
从17世纪到幼儿园诞生之前，对世界学前教育课程有过较大影响的教育家有()
幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。
幼儿园课程的基础是（）（）和（）它们分别主要解决幼儿园课程中（）、如何教和（）的问题。
结合实际，谈谈瑞吉欧教育体系的课程对我国幼儿园课程的启示。
幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的（）问题。
幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中（）的问题。
论述幼儿教育课程的认知相互作用论模式。
幼儿园音乐教育活动课程的组织要考虑哪两个方面的因素？
举例论述教育目的教育目标与幼儿园课程目标的关系，并阐述幼儿园课程目标的特点。
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