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学习行为理论认为,口吃源于()
A、语言编码过程
B、环境压力
C、神经心理缺陷
D、学习的原因
时间:2021-09-02 13:07
关键词:
文鼎教育
乐山师范学院智障儿童发展与教育
答案解析
B
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在教育学理论发展中,提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是( )
儿童发展与教育心理学的研究内容中,学习与教学包括( )过程。
学习行为理论认为,口吃源于()
“戏剧教育”是源自()的教育模式,推崇儿童对戏剧的参与与学习。
第 9: 920世纪50年代,受学习行为理论影响,研究者倾向认为口吃形成的原因是()
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第 29: 29.20世纪50年代,受学习行为理论影响,研究者倾向认为口吃形成的原因是( )
教育起源于原始社会儿童日常生活中对成人行为的“无意识模仿”,主张这一观点的是教育的( )
认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的是()
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学前儿童语言教育整合观认为,儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和()
主体教育思想认为学生是自身学习与发展的主体,同时也是教育活动的主体。()
为深入贯彻()保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。
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