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学习时感到心里烦躁,无法集中注意力,学习效率降低,进度减慢甚至停滞”,这种适应性学习卫生问题是
A、考试怯场
B、注意力分散
C、学习方法不当
D、学习疲劳
时间:2021-09-01 17:31
关键词:
联大
广西工程职业学院大学生心理健康教育
答案解析
A
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辨析:学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。
学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。
学习时感到心里烦躁,无法集中注意力,学习效率降低,进度减慢甚至停滞”,这种适应性学习卫生问题是
1.“感到精神疲乏,心里烦躁,无法集中注意力,学习效率降低,进度减慢甚至停滞”, 具有上述症状和表现的学习卫生问题被称为( )。
) 注意是人类有效学习的前提,没有注意,学习就是无效率和无效果的。
最新问题
11(5.0分) 注意是人类有效学习的前提,没有注意,学习就是无效率和无效果的。
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教师演奏一段优美的旋律,调动学生的学习兴趣,也集中学生的注意力,这种方式是()
指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等,都属于( )
慕课便于集中学生的注意力和分解难点,力求保持学习的有效性。
学习时感到心里烦躁,无法集中注意力,学习效率降低,进度减慢甚至停滞”,这种适应性学习卫生问是
教师演奏一段优美的旋律,调动学生的学习兴趣,从而也集中了学生的注意力,这种方法是()。
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教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。
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