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古德莱德所划分的五个课程层次中,“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的
A、课程变革阶段
B、课程实施阶段
C、课程计划阶段
D、课程采用阶段
时间:2021-09-01 16:16
关键词:
安徽教育在线
安徽师范大学·
小学教育
答案解析
B
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我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是
在古德莱德的课程层次理论中,学生实际体验到的课程属于
古德莱德所划分的五个课程层次中,“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的
古德莱德的课程层次理论中,“运作的课程”属于
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美国学者古德莱德认为正式的课程是指在课堂上实际实施的课程。()
在古德莱德的课程层次理论中,在课堂上实际实施的课程,被称之为
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2001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。
2001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()
按照古德莱德的观点,课程可以分为理想课程,文件课程,理解课程,实施课程,和()
古德莱德的课程层次理论
按照所授学位的不同划分高等教育层次,美国高等教育可分为()层次。
( )的课程专家古德莱德从课程实施的纵向层面提出课程可分为五个层次:理想课程、正式课程、感知课程、运作课程、体验课程。
美国学者古德莱尔提出,课程可以分为五个层次,以下选项中属于古德莱德课程层面的是()
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