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审美意识产生和发展的根源是()
A、社会实践
B、爱美心理的产生
C、爱美心理的产生
D、生理需求
时间:2021-08-30 16:36
关键词:
美育基础
教育学
答案解析
A
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美育是培养学生健康的审美观,发展他们发现美、欣赏美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。( )
11. 人类审美意识赖以产生的根本原因是()(本题2.0分)
人类审美意识赖以产生的根本原因是( )
()被认为是中国现代“美育之父”,他大力倡导和实践美育,将美育纳入现代国民教育方针,带动美育研究和实践,提出的“以美育代宗教”的口号把美育提到很高的地位。
()被认为是中国现代“美育之父”,他大力倡导和实践美育,将美育纳入现代国民教育方针,带动美育研究和实践,提出的“()”的口号把美育提到很高的地位。
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人类意识的产生经历了一个漫长的历史过程。人类意识产生的物质基础是()
审美意识产生和发展的根源是()
人类审美意识赖以产生的根本原因是( )(3分)
自我评价是自我意识发展的主要成分和主要标志,是个体在认识自己行为和活动基础上产生的,是通过社会比较实现的。
()是审美意识和审美对象的集中表现,它是美学研究的主要对象。
幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用美的事物,通过各种审美途径来培养幼儿()、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。
认为潜意识的矛盾冲突是心理障碍产生的根源()
美育是形成学生正确的审美观点,培养学生()、欣赏美和()的教育。
《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》指出,要在国家基础教育质量监测中,每()组织一次学校美育质量监测。
美育是形成学生正确的审美观点,培养学生()、()和()的教育。
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