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一位教师在教授一节“Flash基本动画制作初步应用--龟兔赛跑”课时制定的教学目标如下:教学目标知识与技能:学习不同类型动画的区别。过程与方法:发现Flash中的问题,并能进行调整。情感态度与价值观:激发学生学习热情,提倡团结协作,渗透创新意识。请对这位教师制定的教学目标做简单分析。
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一位教师在教授一节“Flash基本动画制作初步应用--龟兔赛跑”课时制定的教学目标如下:教学目标知识与技能:学习不同类型动画的区别。过程与方法:发现Flash中的问题,并能进行调整。情感态度与价值观:激发学生学习热情,提倡团结协作,渗透创新意识。请对这位教师制定的教学目标做简单分析。
时间:2021-08-30 14:05
关键词:
第二章信息技术教学目标分析
中学信息技术(初级)
答案解析
<p> (1)三维目标是教学目标的三个方面,而不是三个目标。将三维目标分别列出有利于全面把握,避免某一方面的缺失。但三维目标经常是相互联系、有机融合的,机械地将其分开容易造成三维目标的割裂,是目标不能有效达成。<br> (2)本课时知识与技能方面的目标过于简单。<br> (3)过程与方法、情感态度与价值观目标过于空泛,缺乏针对性。</p>
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能熟练运用信息技术,通过有计划、合理的信息加工进行创造性探索或解决实际问题是信息技术课程的()目标。
( )物流信息系统涉及的信息技术较多,任何一项信息技术都能单独完成信息技术项目的成本效益分析。
信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质上看是( )。
一位教师在教授一节“Flash基本动画制作初步应用--龟兔赛跑”课时制定的教学目标如下:教学目标知识与技能:学习不同类型动画的区别。过程与方法:发现Flash中的问题,并能进行调整。情感态度与价值观:激发学生学习热情,提倡团结协作,渗透创新意识。请对这位教师制定的教学目标做简单分析。
信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质上看是( A )。
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下列关于确定高中信息技术课程教学目标的依据的表述,正确的是
教师在进行导入时,播放老歌"故乡的云",引入"乡愁"一文.这一环节应用了信息技术的何种教学功能( )
数学教师使用信息技术不是要引发学生的兴趣,而是可以加大教学容量,提高教学效率.
确定初中信息技术课程教学目标的依据
信息技术课程中学生间的差异主要表现在
阅读下列材料,回答问题。“信息与信息技术”是《初中信息技术》初一年级第一章的内容。作为本书的第一章,在学生已有知识的基础上,对信息和信息技术做进一步的提高,目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术,并形成整体认识,为后面的学习提供必要的准备。通过学习,要求学生能够列举出身边的各种信息,感受信息的丰富性;能举例说明信息的一般特征;能够说出信息技术的五次革命;能够了解信息技术的发展历史;能够体会信息技术的发展趋势,体验信息技术发展的变化,认识到信息技术与人们的生活密切相关。教学对象:初中一年级学生教学环境:多媒体网络教室,每位学生一台计算机 (1)请根据资料的内容,分析学生的特征。 (2)根据教材和学情的分析,为本节课确定合适的重难点。 (3)为本节课设计合适的教学过程来实现教学目标。
以下是某教材教学指导书对“信息与信息技术”一节内容的教学给出的教学建议:“本章涉及的知识概念较多,如果仅仅以阐述知识点作为教学的主要方式,学生会觉得比较枯燥、乏味,没有兴趣。教师在教学中要注意多开展学生参与的活动,也可以让学生根据教材中的活动,以小组为单位,了解信息技术各个历史阶段的特点和表现形式”。按照这一建议,你认为在这一节内容的教学实践中如何发挥合作学习的特点?什么是合作学习?如何有效的组织学生进行合作学习?
课题:“信息获取的一般过程”本节内容是《信息技术基础》的第二章第一节的内容,是整本书的基础理论知识部分。为以后更好地学习本册书奠定基础,本节内容的重点在于如何让学生灵活掌握信息获取的各个环节并熟练地应用于日常生活学习当中。计划授课课时为1学时。授课对象为高一年级的学生,他们大多数在上初中的时候已经学过《信息技术基础》,并且很多同学家里也都有电脑,计算机的基本功能操作水平还是不错的,并且本书的第一章已经介绍过了关于信息的相关知识,为本章节的学习也打下了一定的基础,加上同学们对本章节内容又十分感兴趣,基础知识掌握的也很扎实,所以教师在授课过程中可以按照计划进行。教学对象:高中一年级学生教学环境:多媒体教室根据上述材料完成下列题目: (1)本节课的教学目标是什么? (2)选择合适的教学方法,并说明理由。 (3)根据选择的教学方法设计合适的教学过程。
信息技术不但是影响语文教学的()更主要的是,它深刻影响了语文教学的()。关键是语文教学与信息技术的()。
现代教育技术是以()为核心的信息技术在教育教学中的应用。
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