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根据语言或如图画等非语言的描述,在头脑中形成相应新形象的过程是()。
A、A.无意想象
B、B.有意想象
C、C.再造想象
D、D.创造想象
时间:2021-08-30 12:27
关键词:
第五章儿童想象、思维的发展
幼儿教育心理学
答案解析
C
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心理学根据各阶段心理发展的特点,并结合生理发展的特点,以及具体的生活条件、教育条件等,把个体心理发展过程分为儿童期、成年期及。( )
在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )
心理学根据各阶段心理发展的特点,并结合生理发展的特点,以及具体的生活条件、教育条件等,把个体心理发展过程分为儿童期、成年期及。( )
在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )
根据语言或如图画等非语言的描述,在头脑中形成相应新形象的过程是()。
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3. 在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )
儿童思维发展中,从发展过程看,形成最晚的是()。
现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理特点,如:思维的具体形象性、活泼、好动等特点基本相同,这说明儿童心理发展的年龄特征具有()。
为了使语言教育内容能够真正体现教育目标,促进幼儿语言的发展,教师应该遵循的原则有:根据语言教育目标选择内容、根据幼儿心理发展的特点选择内容以及( )
对儿童思维与想象能力的发展,理解正确的有()
( )指的是利用语言或非语言的手段,对自己施加影响,从而达到心理治疗的一种方法。
论述想象在幼儿心理发展中的地位和作用。
副语言沟通是通过非语言的声音来实现的,它在沟通过程中起着十分重要的作用。不属于副语言沟通的是()。
形成注意、记忆、想象、和思维等心理活动的物质基础是()
儿童绘画心理发展中的图式初期大约在5到7岁左右,这是儿童()思维发展最敏感时期。
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