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提出多元智力理论的心理学家是()。
A、斯滕伯格
B、瑟斯顿
C、吉尔福特
D、加德纳
时间:2021-08-07 10:30
关键词:
小学教育教学知识与能力综合练习
答案解析
D
加德纳的多元智力理论明确了7大智力领域:语言、数理逻辑、空间、音乐、身体动觉、自知自省和交流交往智力。
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成功智力理论的提出者是美国心理学家( )。
在教育学理论发展中,提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是( )
多元智力理论的提出者是()
提出多元智力理论的心理学家是()。
多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为()
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多元智力理论是美国心理学家( )提出的。
多元智力理论是由谁提出来的()
多元智力理论由下列哪个人提出
为了帮助中小学基础教育的老师们跳出“为能力而能力,为智力而智力”的封闭状态,80年代中后期,国内有的心理学家提出了在学科教育中引进
加德纳的多元智能理论与传统智力理论有什么不同?对教学有何启示?
“多元智能理论”的提出者是心理学家()。
多元智能的理论是由美国心理学家()提出的。
与传统的智力理论相比,加德纳的多元智力理论也对智力作了划分,但与传统的智力划分相比,他的理论()。
由美国心理学家加德纳提出的多元智力理论中的成分有()
智力三元理论是由美国心理学家()提出的,它认为存在三种基本智力模型,分别是分析型智力、实用型智力和创造型智力。
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