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依照布卢姆提出的教育目标分类学说，所有以培养人为核心的教育目标可分为三个领域：（）、（）、（）。
时间：2023-11-08 14:53
关键词：
教育技术概论
答案解析
认知领域；动作技能领域；情感领域
相关问题
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ）。
布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和
布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指（）。
布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括“认知领域”、“动作领域”和（ ）
布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域：认知领域、（）和动作技能领域。
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布卢姆把教育目标分为三个领域：认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类，这六类目标构成了由低到高的一个阶梯。其中能力培养的最低层次是（）。
布卢姆在对教育目标进行分类时，将认知领域的教育目标由低级到高级分为（）
教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。
布鲁姆的教育目标分类理论将教育目标分为三大类，即（）、情感领域的目标和动作技能领域的目标。
美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次，其中包括（ ）。
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为（）几个部分。
布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是（）。
布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）
试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）
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