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音乐课程评价的方式与方法包括:形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、自评互评及他评相结合。
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音乐课程评价的方式与方法包括:形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、自评互评及他评相结合。
A、正确
B、错误
时间:2023-03-10 17:55
关键词:
音乐教师招聘专业知识练习一
答案解析
正确
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教育部制订的《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:课程实施评价的重点是学业评价,其功能主要是促进学生的有效学习,改善教师的教学,进一步完善课程实施方案。义务教育阶段的化学学业评价,包括形成性评价和终结性评价,都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式,以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。 根据材料,简要回答下列问题: (1)请列举初中化学常用的3种学习评价方法。 (2)简述过程评价和结果评价的基本含义。 (3)请简述良好的评价活动应具备的3个特征。
在音乐学科的教学当中,根据实际情况可采用随堂即时评价、学生互评、学生自评、教师主持的集体与单个评价等多种评价方法,这体现了()。
. 根据教学评价在教学过程中所处的时间段,教学评价分为______、形成性评价和终结性评价。( )
按评价的功能的不同,将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和()。
如何理解形成性评价、总结性评价(美课程专家斯克里文1967年提出)与诊断性评价?
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根据音乐教学的特点,应把评价融进教学的全过程,将自评、互评和他评有机地结合起来,形成生动活泼的良好评价氛围,特别对于学生音乐学习的评价,要简便易行。这就需要音乐教学评价具备()。
形成性评价在音乐教学中具有()作用。
根据中小学课程与教学的特点,对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度,实行学生学业成绩与()相结合的综合评价方式。
根据课程评价的作用性质,可以把课程评价分为形成性评价和()。
网络教育的课程考核通常采用形成性考核和终结性考试相结合的方式进行。
教师在研讨《义务教育语文课程标准(2011)年版》“形成性评价”用这一内容时,对“形成性评价”的认识产生了分歧,下列对“形成性评价”的认识,合适的是( )。
简述作为音乐课程评价重要评价“对象”的幼儿,其作为评价主体的体现方式。
教育测量与评价按()来分主要有三种:形成性、诊断性和总结性测量与评价。
在考试改革方面,纸笔测验仍然是考试的惟一方式,只有这样,才能将过程性评价和终结性评价相结合。
评价不同的分类方法的各自内容,如果按照评价内容其分类包括:形成性评价、()评价、效果评价、结局评价和()评价。
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