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用师德先进教师影响其他教师,是运用了教师职业道德教育的()。
A、媒体直教法
B、榜样教育法
C、自我修养法
D、对话教育法
时间:2022-10-01 14:13
关键词:
中学教育理论知识(综合)
答案解析
B
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教师继续教育,是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训,主要包括( )等类别。
2011年教育部颁布了《小学教师专业标准》《中学教师专业标准》,《标准》规定了合格中小学教师必须具备的专业理念是:学生为本,师德为先,能力为重,终身学习。
皮格马利翁效应揭示了教师的教育观念对学生发展影响,是通过影响教师的教育态度、期望、教育行为方式而产生影响的。( )
中小学教师职业教育道德内容主要包括:政治理论( )、教师心理健康教育等。
教师继续教育,是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训,主要包括( )等类别。选择一项或多项:
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教师要乐于从事教育事业,勤奋地进行工作,这体现了教师职业道德具有()原则。
教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。
职业教育教师不单传授知识、技能,还承担着()的教育工作。
“教育无小事,事事是教育。”这体现了教师职业道德实践活动中()。
()是教师职业道德的核心,也是教师忠诚于教育事业的具体体现。
教师对学生的影响不仅全面地贯穿于学生整个受教育过程的始终,而且影响学生一生。教师的思想、知识、智慧、道德、意志、情感、()在教育教学中对学生的渗透性影响是难以估量的。
教育发展以教师为本,教师素质以师德为本。
中小学教师,是指幼儿园、特殊教育机构、()、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。
教师道德的特殊性决定了教师只需对教育事业负责。
教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的()。
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