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教师综合知识的水平和综合运用知识的能力是（）
A、综合性教学的关键
B、课堂教学的关键
C、创新性教学的关键
D、学科教育的关键
时间：2022-10-01 03:48
关键词：
教育学
答案解析
A
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教师的教育能力主要指传授知识的能力( )
要理解古代医药文献的文意，需要综合运用（）、（）知识（）知识。
人员任用的智力素质是获得知识和运用知识的能力，包括（）。
语文课堂教学的结尾是教师的知识、智慧、感情以及应变能力的综合体现。结尾没有固定的模式或标准，要细心总结，灵活运用。以下是教师对《孔乙己》所做的教学结语，不合适的是（）。
哲学是自然知识、社会知识和思维知识的综合。
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企业创新力是指体制创新能力、（）、管理创新能力和知识创新能力的综合。
教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。
文化素质是指干部在获取知识和运用知识解决问题方面的综合能力
新课标中要求学生掌握的学习历史的基本方法包括（ ）。 ①知识层次的学习方法 ②技能层次的学习方法 ③历史知识和运用层次的学习方法 ④综合能力的学习方法
了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。
文意理解是知识、（）和（）的综合运用，需要大量阅读积累和长期着意的练习，才能使阅读能力得以提高。
知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)
适用于帮助开设新课的教师提高相应的专业知识水平和教学能力的教师培养形式是（）。
中学英语课程标准指出，英语课程的目的是发展学生的综合语言运用能力，而综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础仁。这体现了《标准》的__________的语言教学观。
()是获得知识和运用知识的能力。
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