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教师在教学过程中就所学的知识向学生进行提问属于( )
A、诊断性评价
B、终结性评价
C、绝对性评价
D、形成性评价
时间:2022-09-07 20:05
关键词:
答案解析
D
形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价
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在教学中,教师引导学生观察所学事物或通过语言的形象描述,形成学生对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是()。
教师在最后的课堂总结时,把所学的知识向其他方向延伸,以拓宽学生的知识面,引起更浓厚的研究兴趣,或把前后知识联系起来,使学生的知识系统化。这种总结方式属于()。
教师利用课堂教学的结束环节,提出问题,引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸。这样的结课方法是()
练习测试模式的教学目标不是向学生传授知识,而是要让学生通过大量的练习以达到巩固所学知识和形成熟练技能的目的。
一位语文教师在教学中通过对学生的口头提问、课堂作业以及书面检测来对学生进行评价,这属于( )评价。
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在上课过程中,教师对学生的口头提问属于( )。
教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于()
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在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于()。
在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭借教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于( )。
在教学过程中,学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于()。
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在教学过程中,教师要结合学生的感性认识,促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有()
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