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苏格拉底的“产婆术”、孔子的“不愤不启、不悱不发”以及学记中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”等,这些观点体现的教学原则是()。
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苏格拉底的“产婆术”、孔子的“不愤不启、不悱不发”以及学记中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”等,这些观点体现的教学原则是()。
A、启发性原则
B、量力性原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
时间:2022-06-13 20:08
关键词:
教学
CMS专题
答案解析
A
“产婆术”和“不愤不启、不悱不发”以及“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”等观点均体现了启发性原则。
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孔子提出的“不愤不启,不悱不发”是要求在教学法中贯彻:( )。
中国古代孔子提出的“不愤不启,不悱不发”体现了教学中的原则是( )
孔子重视启发式教学,主张“不愤不启,不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是( )。
孔子提出( )和“不愤不启,不悱不发”的启发诱导等原则。
孔子认为“不愤不启,不悱不发”,属于导课原则中的()。
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孔子“不愤不启,不悱不发”的思想在教学中体现的原则是()。
孔子“不愤不启,不悱不发”和苏格拉底“助产术”同开东西方启发式教学的先河。
孔子提出的“不愤不启,不悱不发”的教学思想,体现了教学的( )。
“不愤不启,不悱不发”体现了()教学原则
孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,体现了教学的()。
“不愤不启,不悱不发”体现了()教学原则.
孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,它符合的教育原则是()。
孔子提出“不愤不启,不悱不发”,它符合的教学原则是()。
孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,符合的教育原则是()
孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,符合的教育原则是()。
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