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()儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
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()儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
A、一年级
B、二年级
C、三年级
D、四年级
时间:2022-06-01 17:06
关键词:
学生指导
答案解析
D
四年级(10~11岁)儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
相关问题
儿童抽象逻辑思维成为思维主导方式是在
19.辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是( )
小学生阶段,儿童的思维从具体形象思维开始过渡到( )
从心理学角度看,小学生写记叙文的过程,就是由形象思维转化为抽象思维,再由抽象思维转化为形象思维的辩证过程。
“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维,从机械记忆到意义记忆”,这显示了儿童身心发展具有()特点。
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“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维,从机械记忆到意义记忆”,这显示了儿童身心发展具有()特点:
由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期为()
幼儿()的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
学前儿童思维发展主要呈现具体形象性,入学后,儿童思维获得了更深入的发展,逐渐发展为抽象逻辑思维。()
小学儿童的思维以抽象思维为主。
在发展心理学中,根据思维抽象的程度,通常将儿童思维分成()、和抽象逻辑思维。
儿童抽象逻辑思维成为思维主导方式是在()
儿童的抽象逻辑思维逐步成为思维的主导方式是在
青少年思维发展的基本模式是由形象思维、抽象思维过渡到辩证思维,主要特点是思维逐步()。
辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是( )
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