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(2015广西)以形成受教育者一定思想品德为目的,教育者与受教育者共同参与的教育活动是()。
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(2015广西)以形成受教育者一定思想品德为目的,教育者与受教育者共同参与的教育活动是()。
A、德育过程
B、美育过程
C、智育过程
D、心育过程
时间:2022-04-30 16:40
关键词:
中学教师招聘
教育基础理论
答案解析
A
本题考查的是德育过程。德育过程是以形成受教育者一定的思想品德为目的,教育者与受教育者共同参与的教育活动过程。
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教师继续教育,是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训,主要包括( )等类别。
受教育者的思想品德是在()中形成和表现出来的。
目前学术界普遍认为思想品德教育的组成部分包括道德品质教育、思想教育、法制教育、心理健康教育和( )。
《教师法》第八条规定,教师应当“对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和( )、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动。”
教师继续教育,是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训,主要包括( )等类别。选择一项或多项:
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李源潮在《加强少先队思想品德教育更好为孩子们健康成长服务》的讲话中提到的关于少先队的思想品德教育或者叫铸魂教育除了以“五爱”为基本内容、以爱国主义为重点的基本情感教育还包括什么()
教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析,从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念,发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是()。
受教育者思想品德的形成过程是什么?
《教育大厦辞典》认为,()旨在形成受教育者一定思想品德的教育。
德育:又称为思想品德教育,是教育者有目的、有意识地把一定社会政治规范、思想规范、道德规范转化为受教育者个体品德的教育过程。
政治经济制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。
在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体,又是教育客体。
以全面提高学生的思想品德、科学文化和身体、心理、操作技能等素质,培养能力、发展个性为目的的基础教育也叫()教育。
教育权主体与受教育权主体通过一定的()使教育权与受教育权相互依托。
“知识是思想品德形成的基础;学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础;传授知识和思想品德教育有机结合”是()的内容。
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