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美术欣赏课开设的目的,就是为了让同学们掌握感受、分析、()、判断美术作品的美的基本方法。
A、理解
B、分解
C、感悟
D、感受
时间:2022-04-26 11:46
关键词:
CMS专题
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A
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学校美术活动教学开设的基本组织形式是( )。
在八年级的一节欣赏课上,同学们以《金色的秋天》这节课为中心,展开了讨论,学生对课中“人民载歌载舞、欢庆丰收”“秋高气爽的景色”“猎人们打猎,动物们东躲西藏”这三段情绪的顺序争论不休,教师参与其中,并不偏向任何一方,而是请同学们分小组交流讨论,并随着音乐仔细地聆听、感受,同学们在感受交流中豁然开朗,确立了音乐主题的顺序,最后在和谐的气氛中结束本堂课。
学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法是( )
引导儿童欣赏同伴的美术作品,这个欣赏教育目标是儿童在( )
学前儿童美术欣赏的直觉感知美术形象的时期指儿童的( )
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在儿童美术欣赏进入形式阶段时,主要分析( )
儿童美术欣赏课程的基本指导方法是( )
美国的费德门教授提出美术欣赏的程序是描述、分析、解释、评价
教师在指导儿童进行美术欣赏过程中,应注意从他们的( )特点出发,启发、引导其进行美术欣赏。(单选)—5分
教师在指导儿童进行美术欣赏过程中,应注意从他们的( )特点出发,启发、引导其进行美术欣赏。得分:5分
目前中学美术欣赏课中,存在教师讲授时间多,留给学生学的机会少的现象,作为一名中学美术教师,请结合自己的教学实践,谈谈自己的看法。
案例:某老师在上《现实主义美术作品欣赏》一课的时候,准备充分,讲解精到,声情并茂,学生听得非常认真。在交流与互动的环节,老师出示米勒的作品《晚钟》,提问说:“请问这幅画给同学们什么样的感受?你从这幅画中感受到了什么?”……学生们一片沉寂,不知从何答起……问题:请分析此种现象出现的原因,并谈谈如何改进。
欣赏中外优秀美术作品,属于课程基本理念的()。
幼儿美术活动的主要目的是让孩子()。
使学生掌握美术基本知识和技能,培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣,促进学生美术素养形成与发展的必修课程是()。
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