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儿童语义的发展指的是儿童对三个语言结构层次理解能力的发展，这三个语言结构层次是词、句子和（）
A、语段
B、概念
C、符号
D、语音
时间：2022-04-20 11:16
关键词：
大学试题
教育学
答案解析
A
相关问题
5. 在儿童语言获得的过程中，标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是（）。
学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一样的，一般可以分解为3个不同的层次，下列不属于这3个层次之一的是()
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的( )
儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指( )
儿童理解语言迅速发展阶段的年龄段是（ ）
最新问题
人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的（ ）为标志，将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期
在儿童语言获得的过程中，标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是（）
儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的（）。
在语言学习模式中，强调儿童所处的语言环境和交往背景对儿童语言发展的作用的是（）
一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期和（）。
学前生语言教育发展的是学前儿童听、说、读、（）以及（）等全面的语言能力。
幼儿语言教育是专门研究（）儿童语言发展及教育的学科。
学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。
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