布鲁姆将教学目标的三大领域分为哪些？

认知（cognitive domain）、动作技能、情感（affective domain）；<br> 各层次目标如下：<br> 认知领域的层次目标：识记、理解、应用、分析、综合、评价。<br> 或：动作领域的层次目标：领悟（知觉）、心向（准备）、模仿、操作、熟练、创造。<br> 或：情感领域的层次目标：（价值）接受、（价值）反应、价值判断、价值组织、价值定型。