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学校教学活动是实现人类认识和个体认识之间有效联系的重要（）。
时间：2022-03-15 23:25
关键词：
教学设计
教育学
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纽带
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在教学认识过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习（ ）实现的。
思维是联系人类大脑内部与外部世界的桥梁，人类通过这个桥梁来认识和改造这个世界。
从教学过程上看，（）是教学这一认识过程的真正主体，是教学实践和认识活动有目的的承担者。
自我评价是自我意识发展的主要成分和主要标志，是个体在认识自己行为和活动基础上产生的，是通过社会比较实现的。
信息的存在是普遍和客观的，但是人类对信息的认识却具有主观的能动性，同一个体对同一信息在不同的时期会有不同的认识，不同个体对同一信息也会产生不同的认识。
最新问题
个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质规律的一种思维活动是（）
请结合你的教育体验。联系实际谈谈你对学校教育在个体发展中的特殊功能的认识。
学校组织教育和教学工作的重要依据是()。
按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务，所划分的教学过程中学生认识的阶段有（）
（）与教学是现代学前教育实践的两种重要手段，他们之间有着密切的联系
是一种具有开创意义的思维活动，即人类认识新领域，开创人类认识新成果的思维活动
以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（ ）。
以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是：（）。
以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。
以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是( )。
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