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为了促进学生对陈述性知识的有效迁移,教师应该()。
A、科学地编排和呈现教材内容
B、激发维持学生的动机
C、重视基础知识的教学
D、注意学习材料的共同性和差异性
时间:2022-03-15 21:30
关键词:
高等教育心理学
答案解析
A | C | D
相关问题
为了使语言教育内容能够真正体现教育目标,促进幼儿语言的发展,教师应该遵循的原则有:根据语言教育目标选择内容、根据幼儿心理发展的特点选择内容以及( )
教师的任务是对学生传授知识,学生的任务是积累知识。在管理,就应该把教学的重心放在智育上管理。
为了进行有效的整合实践,教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以及教学观,需要把学生作为主体,把学习看作是学生积极主动建构的过程,把教学看作是促进学生思维发展。()
有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。()
乔治等人认为,有效教学依赖于教师对学科知识的掌握,对学生学习的理解和()。
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1896年,美国心理学家( )为了培训教师、家长,以及对大学生进行教育咨询,创立了学校心理学。
教师必须具备的教育学、心理学和教育管理的知识属于( )知识。
为了传授知识,促进学生智力的发展,英国教育家洛克提出了许多有价值的教学方法。包括()。
教师对学生的影响不仅全面地贯穿于学生整个受教育过程的始终,而且影响学生一生。教师的思想、知识、智慧、道德、意志、情感、()在教育教学中对学生的渗透性影响是难以估量的。
在先代社会条件下,教师应该先了解学生,然后才能对学生实施有针对性的教育。这表明,现代教师应该担当()角色。
为了促进学生对陈述性知识的有效迁移,教师应该()。
“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”这句话指教师应该具备( )。
“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备( )。
“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备( )。
教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是()。
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