首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
教师的批评与不赞扬,与学生的学习成绩()。
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
教师的批评与不赞扬,与学生的学习成绩()。
A、存在正相关
B、关系不明显
C、存在负相关
D、有利有弊
时间:2022-03-05 12:11
关键词:
教师职业行为
答案解析
C
尽管教师的表扬次数与学生的成绩之间未发现明确的关系,但教师的批评或不赞扬与学生的成绩却存在着负相关。
相关问题
教师具有指导学生的学习、评定学生的品行和成绩的权利,这是教师享有的( )。
教师的专业理念与师德包括职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、( )。( )
________是教师进行教学的主要依据,为教师的备课,上课,布置作业,学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
孙老师已经在中小学任教多年,不但学生的学习成绩优秀,而且每个学生的个性也得到了教师足够的关注和良好的发展,说明孙老师处在教师专业发展的()。
从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的()。
最新问题
从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的()
从教师与学生的关系来看,新课程要求教师应该是学生学习的()。
从教师与学生的关系来看,新课程要求教师应该是学生学习的( )。
()是教师和学生所组成的双边活动过程,是教师与学生的认识提高和实践探索过程,也是在教师引导下培养学生自律行为的过程。
教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩()
研究表明, 教师的讲解含糊不清与学生的学习成绩呈 【 】
对于从事职业教育的教师来说,要教给学生(),培养学生不断学习进步的能力。
()是衡量学生学习成绩和检查教师教学效果的重要手段。
教师对学生思想的认可与学生成绩有()趋势。
小学生为了能得到家长和教师的赞扬而努力学习,这种需要是()。
别人在看