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如果一个三角形的底边长增加10%，底边上的高缩短10%，那么这个新三角形的面积是原来三角形面积的（ ）。
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如果一个三角形的底边长增加10%，底边上的高缩短10%，那么这个新三角形的面积是原来三角形面积的（ ）。
A、90%
B、80%
C、70%
D、99%
时间：2022-03-04 14:22
关键词：
答案解析
D
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用三角形单元面积比的关系来确定三角形单元中任一点在单元中的位置称为面积坐标( )。
已知一直角三角的一个直角三角形边长为12，且周长比面积的数值小18，则该三角形的面积是（ ）。
将一个三角形的底边长增加10%，底边上的高缩短10%，那么改变之后的新三角形的面积与原来三角形的面积相比（ ）。
一个三角形的两条边的长分别是a、b，且a＞b，那么这个三角形的周长L的取值范围是（ ）。
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学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式，然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算，这种学习类型是
设定渐变色时，在渐变色条下方单击鼠标，可增加一个表示新颜色的三角形滑块，同时也增加一个表示中间色的菱形滑块，三角形滑块和菱形滑块数量的关系是？（）
中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地面积，这种知识属于（）
中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这是知识属于（）。
中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地面积，这种知识属于（）。
学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这些知识属于（ ）。
三角形面积公式是（）。
学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式，然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算，这种学习类型是（）
甲三角形与乙三角形的底边长的比是2：1，高的比是1：2，那么甲三角形与乙三角形面积的比是（）
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