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教师专业发展不竭的动力是()。
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教师专业发展不竭的动力是()。
A、关爱学生
B、教书育人
C、终身学习
D、爱岗敬业
时间:2022-03-01 10:24
关键词:
教师职业行为
答案解析
C
我国《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的主要内容是:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。“终身学习”是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的,是教师专业发展不竭的动力。因此本题选C。
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教师职业素质的发展水平决定教师专业发展水平的高低。( )
教师()指的是教师教学职业从一个非专业性职业不断满足专业性职业的标准和特征的过程。( )
推动教师专业发展的巨大动力是()。
?终身学习是教师专业发展不竭的(()
( )是教师专业行为中的动力系统,是直接关系到教师去留的的重要因素
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教师职业专业化是现代教育发展对教师的基本要求。
教师专业化发展就是使教师的教育教学工作从一种职业或行业向一种专业发展,包括(),使教师成为终身发展的专业工作者。
终身学习是教师专业发展不竭的()。
终身学习是教师专业发展不竭的()
终身学习是教师专业发展不竭的()。
终身学习是教师专业发展的持续动力。
( )是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
( )是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
()是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的(基本)准则。
教师专业化发展的核心问题是教师职业()
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