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推动教师专业发展的巨大动力是()。
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推动教师专业发展的巨大动力是()。
A、专业理想
B、专业情操
C、专业性向
D、专业自我
时间:2021-08-21 12:00
关键词:
第三节教师观
小学综合素质
小学教师资格证
答案解析
A
教师的专业理想是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求,它为教师提供了奋斗的目标,是推动教师专业发展的巨大动力。
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教师职业素质的发展水平决定教师专业发展水平的高低。( )
教师专业发展的最核心内容是教师素质的提高,教师素质由以下哪些方面组成
推动教师专业发展的巨大动力是()。
教师专业发展的最核心内容是教师素质的提高,教师素质由以下哪些方面组成选择一项或多项:
既是教师综合素质的最突出的外在表现,又是评价教师专业性的核心因素是()
最新问题
《教师专业标准》要求教师,在反思与发展领域做到“制定专业(),积极参加(),不断提高自身专业素质。”
将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准()、小学教师专业标准()、中学教师专业标准()。
教师专业化是指获得教师资格证。
《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的(),是小学教师开展教育教学活动的(),是引领小学教师专业发展的(),是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的()。
信息技术能力的培养是教师专业发展的核心动力,是渗透教师专业发展各个层面的核心内容。
教师综合素质最突出的外在表现,也是评价教师专业性的核心因素是()
教师综合素质最突出的外在表现,也是评价教师专业性的核心因素是()。
《教师专业标准》要求教师,在反思与发展领域做到“制定专业(),积极参加(),不断提高自身专业素质。”
《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的(),是小学教师开展教育教学活动的(),是引领小学教师专业发展的(),是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的()。
()是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求,它为教师提供了奋斗的目标,是推动教师专业发展的巨大动力。
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