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演示必须服务于教学目的,不能单纯为演示而演示,这反映了课堂演示的()原则。
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演示必须服务于教学目的,不能单纯为演示而演示,这反映了课堂演示的()原则。
A、科学性原则
B、目的性原则
C、规范性原则
D、安全性原则
时间:2022-02-25 15:23
关键词:
CMS专题
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B
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要让Powerpoint 2010制作的演示文稿在Powerpoint 2003中放映,必须将演示文稿的保存类型设置为()。
要让Powerpoint 2010制作的演示文稿在Powerpoint 2003中放映,必须将演示文稿的保存类型设置为()。
PowerPoint 2003中,演示文稿的作者必须注意演示文稿的两个要素,它们是____
根据课堂教学任务,可将课分为讲授课、演示课(演示实验或放映幻灯、录像)、练习课、实验课、复习课等。
要让PowerPoint 2010制作的演示文稿在PowerPoint 2003中放映,必须将演示文稿的保存类型设置为()。
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PowerPoint2003中,演示文稿的作者必须注意演示文稿的两个要素,它们是()。
在PowerPoint中,将演示文稿打包为可播放的演示文稿后,文件类型为()。
为了发挥教学演示的作用,教师在演示时要遵守和注意()
要提高课堂演示教学效果,最重要的是()。
教师需要使用一些集成工具来设计课件,并制作出图形并茂的教学演示课件。下列选项中可以制作演示课件的工具为()。
演示必须服务于教学目的,不能单纯为演示而演示,这反映了课堂演示的()原则。
演示文稿中的每一张演示的单页称为(),它是演示文稿的核心。
在演示过程中,需要以演示PPT为主,我们的讲解尽量配合演示PPT内容。
在设置好演示文稿放映效果以后,演示文稿就可以自动进行播放演示了。
启动Powerpoint后,出现的Powerpoint启动对话框提供了四种新建演示文稿的方法,即:空演示文稿、根据设计模板、根据内容揭示向导、根据现有演示文稿。
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