简述题目难度的含义结合中学物理教学说明控制题目难度的意义。

难度是指测验题目的难易程度。一个测验包含多个项目，不同项目之间的难度是不一样的，有的项目难度高，有的项目难度低。表示题目难度的指标称为难度指数P。P的计算方法:(1)P=R/N，R为答对的人数，N为全体被测试人数。它适用于答案仅有错误和正确两种可能的试题(如选择、判断、填空等)。(2)p=X/N，用某题测试的平均分与该题的满分之比计算难度。(适用于任何题型，通常用于非客观题)。(3)先将本次测验的成绩排序，取前27%为高分组，后27%为低分组，算出高、低分组对某题的答对率，分别记为PH，PL，然后代人公式P=(PH+PL)/2丘，即可算出该题的难度。一般试题的难度在0.3到0.7之间是适宜的，在0.5左右试题能将受试者的水平区分开来，在0.3左右试题偏难，0.7左右偏易。中学物理教学中，测验难度也是良好测量的一个重要特征，测验项目的难度直接影响着测验的信度、效度与区分度。
见答案。