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之所以能够实现科学取向的高等教育与人文取向的高等教育的整合,是因为()。
A、科学精神蕴涵着人文内容
B、科学蕴涵着人文精神
C、二者相互渗透
D、二者相互支撑
时间:2022-02-24 11:12
关键词:
高等教育学
教育学
答案解析
A | B | C | D
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教育的领导权和受教育权以及教育的价值取向的决定因素是
简述素质教育与主体教育、科学教育、人文教育、创新教育、实践教育思想的关系。
职业教育是以()为取向的教育形式。
下列选项属于科学取向的高等教育内容的是()。
()取向的高等教育目的观主张培养为政治和经济服务的人才。
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26 .近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期,反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互 、越走越远和共同反思三个阶段.这一历史发展表明,过分强调科学文化和科学教育,必然导致对人文的 ;而过分强调人文文化和人文教育,也会带来对科学技术的漠视。
目前,高等教育价值观存在以下几种取向:()
著有《普通教育学》,被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是( )。
以科学精神为基础,以人文精神为价值取向的高等教育目的观是()的高等教育目的观。
之所以能够实现科学取向的高等教育与人文取向的高等教育的整合,是因为()。
在高等教育中实现科学教育与人文教育整合的渠道包括()。
人文教育是关于“做人”的教育,是“价值观”的教育,是追求“善”的教育。下列选项属于人文取向的高等教育内容的是()。
今天大力提倡人文教育就是因为过去科学教育过头了,要让人文教育超过科学教育
谈谈科学教育与人文教育的认识?
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