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学生学习评价应发挥评价的多元性，以促进学生的发展为目的。
A、对
B、错
时间：2022-02-23 11:06
关键词：
CMS专题
答案解析
错
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肯定性评价有利于激发学生学习动机,而否定性评价对学生学习动机形成无促进作用。( )
以促进学生的全面发展为根本目的的学生评价理念和评价体系是 选项
通过有目的的收集学生的作品和记录，来展现一段时间内学生的进步，来反思和促进学习的评价方法是（ ）。
主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：
评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（ )以改善教师的教学和提高教学质量
最新问题
促进学生学习的过程评价有（）。选择一项或多项：
学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。
学生数学学习评价主体应该是多元化，请列举四种评价的主体，并简述评价主体多元化的意义。
英国国家课程评价的主要目的是改进学生的学习，以形成性评价为主。
既能评价学生的过程表现，又能评价学生的学习结果的评价方式是（）。
8.下面是关于学生数学学习评价的认识: ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价童在学习过程，对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学 其中，不正确的为( )。
下面是关于学生数学学习评价的认识( ) ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价重在学习过程，对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习，而不是改进教师教学 其中，不正确的为( )。
评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学和提高教学质量。
评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学过程和提高教学质量。
学生间相互评价是学习过程中最重要的反馈，是促进学生学习的动力源泉。
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