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数学备课的基本程序是备教材，备学生，选择课型，确定教学方法，编写教案。
A、正确
B、错误
时间：2022-02-23 10:54
关键词：
综合教育
教育学
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正确
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备课是指教师上课前的准备工作，备课主要是备（ ）。
23. 学前儿童数学教育基本原则指出,数学教育不应只是着眼于具体的数学知识和技能的教学,而是应指向( )
备课主要包括两个方面内容：一是备教材，二是备教法。
《课程标准》指出，义务教育阶段的数学教学面向全体学生，数学课程应该突出体现（ ）。
指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；（）；选择教育的途径、形式和方法；实施教育活动；进行教育评价。
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备课时，教师要熟悉培训方案、教案和教材，把握教学内容，选择（）。
有人把教师编写教案喻为在纸上进行模拟教学，说明编写教案只有真实地展现教学过程，才便于教师运用，具有实用价值。这就是编写教案的（）要求。
备课主要包括两个方面内容：一是备教材，而是备教法。
备课就是备教材。
教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。
教师备课应该备教材、教法和（）。
编写教案的教学目的一般应包含知识教学、（）发展和思想教育三个方面的内容。
培训教材开发组织工作的主体内容是确定任务、确定教材选题、确定编写人员、制定编写计划和（）。
编写培训教材，首先要进行需求分析，解决好“编写什么”的问题，即培训哪些专项能力，并以（）为核心，确定教材编写的基本框架。
备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）设计和编写教学方案。
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