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教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（）才能搞好教学。
A、A、互相学习
B、B、互相帮助
C、C、完美结合
时间：2022-02-22 18:36
关键词：
机动车驾驶员考试
危货押运员
答案解析
C
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( )是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
教学中,教与学的基本关系是( )
营运驾驶员从业资格证是获准驾驶机动车从事营业性道路运输活动的（）。
申请从事普通机动车驾驶员培训的驾驶操作教练员总数的（）应当经全国统一考试合格。
机动车驾驶员培训机构中，从事道路客货运输驾驶员从业资格培训业务的教练员总数的（）应当经全国统一考试合格。
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教学评价是教与学活动中一个重要组成部分。对教学评价理解正确的是（ ）。
教学评价是教与学活动中一个重要组成部分。对教学评价理解恰当的是（ ）。
初中数学实验教学是一种教与学的活动方式，数学实验是数学教学的一个环节，但不是整个的教学过程。
（ ）是教学的灵魂，是教学活动的出发点和归宿点，教与学的一切活动都要围绕它来进行。
教学过程可以分为教与学两个过程，在教的过程中（ ）是主体。
教学评价为师生调整教与学的行为提供了客观依据，这体现了教学评价的（）功能。
教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据，这体现了教学评价的什么功能？（）
在如何处理好教与学的关系上，现代教学论强调教与学二者的辩证关系，认为教师主导作用应与学生的_________结合。
教学过程是教师的教与学生的学相结合的双边活动过程，这是（）观点。
在语文课程教与学的双边活动中，教师在教学中起主导作用；学生在学习中是学习的主体。
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