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( )是教学的灵魂,是教学活动的出发点和归宿点,教与学的一切活动都要围绕它来进行。
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( )是教学的灵魂,是教学活动的出发点和归宿点,教与学的一切活动都要围绕它来进行。
A、教学目标
B、教学方法
C、教学手段
D、教学分析
时间:2022-01-07 21:12
关键词:
初中美术学科知识与教学能力
中学教师资格证
资格考试
答案解析
A
教学目标是教学的灵魂,是教学活动的出发点和归宿点,教与学的一切活动都要围绕它来进行。
相关问题
教师的( )一般包括教学选择能力、 教学设计能力 、教学实施能力、 教学评价能力 和教学创新能力。( )
音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段,是否遵循了音乐学科的教学规律体现在教学反思的()。
教师引导学前儿童积极参与美术实践,在实践中发展和培养他们的美术能力和兴趣的教学 原则是( )
教学监控能力是指教师为了保证教学的成功,达到预期的教学目标,而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识的对象,不断地对其进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。它是优秀教师与一 般教师的重要区别。( )
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目前中学美术欣赏课中,存在教师讲授时间多,留给学生学的机会少的现象,作为一名中学美术教师,请结合自己的教学实践,谈谈自己的看法。
教师的教学能力可分为:教学认知能力、()和教学监控能力。
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在音乐教学中,音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段,是否遵循了音乐学科的教学规律,体现在教学反思的()。
()是教师所具有的特定的学科知识,它是教师开展教学的前提。
教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式,是其他教学能力和教学行为的调节中枢,它的发展特征包括()。
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