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高效的课堂提问表现在：适时、适宜、（）、（）。
时间：2022-02-22 18:32
关键词：
09289有效教学的理论与方法
答案解析
适度；多样
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“在课堂教学中，教学实际流程与原计划不符，教师可以灵活机动地调整原计划的课堂教学结构。”指的是教学应变方法中的（）
简述地理课堂教学提问的基本过程与功能。
陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为( )。
在课堂教学过程中适时适度地调节教育教学计划、内容和方法，是教师对自身（）的调控。
课堂教学管理是组织、协调、保障和促进课堂教学、有效实现教学目标的过程。课堂教学管理不包括（）。
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有效教学策略的选择与实施应包含以下要素：强烈的学习动机、（）、高效的课堂提问。
高效课堂教学的核心是师生角色，它包括（）与（）。
运用需求询问技巧，掌握询问（），适时提问，了解顾客的真正需求及表现。
陈老师在教学中经常通过口头提问课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被评为（）
陈老师在教学中经常通过口头提问课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被评为
陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为( )
课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。
课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。
高效的课堂提问表现在：适时、适宜、（）、（）。
教学反馈在课堂教学中的作用表现在()
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