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创设积极的课堂气氛的方法有哪些?
时间:2022-02-22 18:19
关键词:
中学教育知识与能力
中学教育学
答案解析
<p> (1)发挥教师的主导作用;(2)尊重学生的主体地位;(3)构建和谐的师生关系。</p>
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如何认识知识教育与实践能力的关系?
课堂心理气氛的类型划分为积极的课堂气氛、消极的课堂气氛和()的课堂气氛
中学数学课堂管理需要一定的理论指导,目前流行几种中学数学课堂管理模式有( )。
研究中学数学课堂管理的常用方法,主要有以下几种( )
积极的课堂气氛是_____、热烈而深沉、宽松与严谨的有机统一。
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注重教育的价值,对教育改造人的本性,形成社会所要求的知识、能力、态度等,都持积极乐观态度的是内发论。()
今天的教育呼吁着开放的教育、活动的教育、成长的教育、有生命力的教育,这就要求我们努力朝着四因素的整合迈进,调动各方面的积极性,通过(),促进音乐课堂教学的发展。
在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
()应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。
知识与技能目标在课堂教学结束时得到()教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的()环境,向家长宣传科学教育、()的知识,共同担负教育幼儿的任务。
教育目标的提出通常有知识、能力与()三个维度。
创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的()与机会。
中学教师要树立()的理念,将中学生的知识学习。能力发展与品德养成相结合,重视中学生的全面发展。
创设积极的课堂气氛的方法有哪些?
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