首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置：
首页
>
幼儿教师在创设和管理科学桌、科学角时要注意哪些问题？
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
幼儿教师在创设和管理科学桌、科学角时要注意哪些问题？
时间：2022-01-12 09:09
关键词：
幼儿科学教育
大学试题
教育学
答案解析
（1）可以参考科学发现室的材料，但在数量上不必求全<br>（2）结合年龄特点，配合教学内容，根据儿童的兴趣及时更换材料<br>（3）在活动开展过程中注重个别指导
相关问题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的()。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）
幼儿的科学教育是科学()的教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的()。
幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的( )。
最新问题
培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标。
幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在（）。
幼儿的科学教育是科学普及教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。（ ） 理由：
幼儿科学教育的总目标是实施幼儿科学教育的根本指导和方向。
幼儿科学教育应让幼儿掌握哪些方法技能？
幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的（）环境，向家长宣传科学教育、（）的知识，共同担负教育幼儿的任务。
幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程，主要包括科学探究和（）的认知。
学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。
试述幼儿科学教育的目标、内容与要求以及实施幼儿科学教育应遵循的基本原则。
幼儿的科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学（）和方法，体验发现的乐趣。
别人在看
题库考试答案搜索网 > 题目详情